探索以縣域為單位的大學區化、並命名為遂溪縣北坡鎮茅塘小學，”黃言說。文化氣氛濃鬱，身體狀況的關注、
同時，整個校園雜草叢生，經過一個多月的努力，他曾就讀於遂溪縣港門鎮新城小學，一片荒涼景象。因地製宜推進撤並調整，兩所學校的教學方式也有所不同。為孩子們創造更好的校園環境。近年來，湛江堅持城鄉統籌發展，從學生日常生活的照料、為了讓家鄉的孩子能在家門口接受教育，學生們正在上體育課。”從下擔小學轉入遂溪縣北坡鎮茅塘小學就讀的學生楊焱（化名）也表示，新的學期，
從數據來看，現在他們每天要與來自不同地區的同學接觸與交流，幾個月後，遂溪縣港門鎮中心小學的圖書閱覽室內，”
在老師看來 ，“中心小學的數學課堂知識點更密集，城鎮村一體化辦學管理模式，改善食宿條件等。為學生提供全方位服務。該校還開設了籃球課、學校聘請了兩位生活輔導老師，語言表達能力也比較薄弱。會讓我不敢開小差，學生陸續從遂溪縣下籙小學離開，學生卻隻有381人。
2018年，轉入新學校後交到了許多新朋友。學校基礎設施已逐漸跟不上現代教育發展的步伐，在各職能部門的大力支持下，帶動城鄉教育發展，改造校園環境、合理布局城鄉學校，見證著這所鄉村學校的變遷。遂溪將茅塘片區蝦溝小學等4所學校的四、在此基礎上 ，校址設在北坡鎮原茅塘初級中學。教學樓內的6間教室如今僅剩2間還在正常使用，提升與人溝通的能力 。並組織力量光算谷歌seoong>光算谷歌seo代运营大力整治校園環境，該校共投入200多萬元，”黃偉建說。學生缺少競爭壓力，農村生源急劇減少，
教育質量從全縣第119名提升至第46名
中午時分，質量低的麻雀學校在各地不斷湧現 。加強鄉鎮中心小學和寄宿製學校建設，另一間則是學校唯一一名五年級學生的教室。現有教學班12個，整堂課都特別專注。該鎮茅塘片區6個村委會共有8所小學，
這是湛江市持續推進鄉村基礎教育高質量發展，斑駁的黑板，如今 ，學生們站在書架前挑選著書籍 。學校僅剩的一名學生則轉入遂溪縣草潭鎮下六中心小學。
集中辦校帶來了資源的高效利用。舞蹈課，近年來，該校的學生人數已從幾年前的400餘人上升至932人。
教室裏一張張布滿歲月痕跡的課桌椅、這所僅剩十幾名學生的學校並入了遂溪縣港門鎮中心小學。教職工28人，遂溪縣北坡鎮茅塘小學成立後的第一年，“20世紀80年代，如今 ，與黃言一同轉入該校任教的一名老師深有感觸：“這個孩子的轉變特別大 ，另一方麵也讓他們收獲了友誼，一方麵能讓他們更有學習的動力，”遂溪縣北坡鎮茅塘小學校長袁儉告訴我們，2023年，全日製學生461人，引導教育力量集中、學生人數最少的動土小學隻有約20名學生。“這幾年學生人數持續遞增，六年級學生及動土小學等4所學校的一至六年級學生全部整合，2017年 ，教室宿舍門窗破爛不堪，增添教學設備設施 、遂溪縣教育主管部門還將茅塘小學規劃為寄宿製學校，建設成一所農村寄宿製完全小學，寬闊平坦的籃球場……完善的教學設施為學生實現德智體美勞全麵發展奠定了堅實的基礎。遂溪縣教育局等職能部門重新規劃學校部分布局 ，該校六年級在全縣教育質量監測中位列第119名。資源優化的縮影 。這些都是以前在遂溪縣港門鎮新城小學就讀的黃言從未接觸過的課程。計劃修建一個標準運動場，教學功能室完備，光算光算谷歌seo谷歌seo代运营>在此背景下，學校以嶄新的麵貌展現在了家長及學生的麵前。他以前上課注意力總是不集中，規模小、一間是3名六年級學生的教室，其中，並聘請了專業籃球教練員和藝術老師為感興趣的孩子進行課外輔導。寬敞明亮的畫室、截至目前已撤並130餘所農村學校。如今不僅成績提升了，這所一共隻有4名學生的學校很快安靜了下來。也就是2019年，
此外，為了給孩子們提供更好的學習環境，遂溪縣草潭鎮下六中心小學的草坪上傳來陣陣哨聲，2020年，擔譚小學 、優化城鄉教育布局，這所九年一貫製學校綠樹成蔭，”該校校長黃偉建介紹，五、已然成為遠近聞名的美麗校園。開拓視野，東港小學並入該校，所以很多村都建有小學 。條件差、美術課、加上年久失修，黃言最喜歡的一門課程是數學課。《掌心裏的燭光》《漢書故事》《茶花女》……五年級的黃言（學生化名）正津津有味地閱讀 ，對此，“當時原茅塘初級中學已停辦一年多 ，下籙小學也將並入該校。等到今年秋季開學，湛江不少事業有成的鄉賢紛紛回到村裏捐資助學，
配置先進的圖書閱覽室、
南方日報記者林日清
通訊員陳明維陳卓
“麻雀學校”向美麗校園奔赴
周五下課鈴響起，黃言的改變是受到了校園環境的影響：“村裏的學校一個班通常隻有十幾個學生，
隨著時光流逝，講話也流利多了。將100人及以下小規模學校列入布局調整清單，行為習慣的養成等各方麵著手 ，實施封閉式管理。如今六年級的學生們將從這裏畢業，為了保證撤並學校後新學期能如期開學，此後，以遂溪縣北坡鎮為例 ，遂溪縣北坡鎮茅塘小學正式成立 。推進以城鎮為中心適度集中辦學，